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| 优化课堂教学模式 引导学生自主学习 | |
| 引用本文： | 李兆兰,李辉.优化课堂教学模式 引导学生自主学习[J].甘肃教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 李兆兰 李辉 |
| 作者单位： | 山东平邑县实验小学 山东平邑273300 (李兆兰)，山东平邑县实验小学 山东平邑273300(李辉) |
| 摘 要： | 素质教育的启动，向传统课堂教学提出了挑战，要求我们必须面向全体学生，以促进学生的全面发展为宗旨，以因材施教、使学生主动发展为基本方法，使学生真正做到四个“学会”：学会学习、学会创造、学会合作、学会做人。而要使学生做到四个“学会”，就需要对现实的教学方法进行全新的改革。即从偏重于教师之教转向注重学生之学，从以传授知识为主转向以发展学生的智能为主。一句话，即以学生为中心，培养学生不断自我发展、善于创新和建树的能力。以学生为中心，就是要突出学生的主体地位，在整个教学活动中，学生要成为信息交换的主体，成… |
| 关 键 词： | 优化教学模式 以学生为中心 训练 |
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