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| 论公民教育国别研究中的发现与建构 | |
| 引用本文： | 包华军.论公民教育国别研究中的发现与建构[J].阿坝师范高等专科学校学报,2017,34(1):116-119. |
| 作者姓名： | 包华军 |
| 作者单位： | 安顺学院 马克思主义学院,贵州 安顺,561000 |
| 摘 要： | 发现与建构是科学研究的思维方式、研究方法和认识过程,它强调在搜集到与研究对象相关的事实或资料的基础上,建构出符合研究对象本质和规律的观点与理论。在公民教育国别研究中,坚持发现与建构两者的综合运用,对于揭示研究对象的本质和规律有着本体论、认识论和方法论的重要意义。 |
| 关 键 词： | 公民教育国别研究 发现与建构 意义 原则 |
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