|
|||||
|
|
| 融汇传统文化 开拓校本实践——对“传承孔子教育思想,深化小学素质教育”的思考 | |
| 引用本文： | 冯爱东.融汇传统文化 开拓校本实践——对“传承孔子教育思想,深化小学素质教育”的思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(3):15-18. |
| 作者姓名： | 冯爱东 |
| 作者单位： | 江苏省南京市夫子庙小学 |
| 基金项目： | 2007年度全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 |
| 摘 要： | "传承孔子教育思想:深化小学素质教育的校本研究"是南京市夫子庙小学开展的教育研究课题。该课题的研究施行是在孔子教育思想的引领下,结合学校的文化特征对小学素质教育的实施进行的大胆探索和有效实践。,课题研究立足文化传统,审视素质教育的发展现状,实践素质教育方法,并坚持理性反思素质教育的成果,形成了以孔子教学思想为核心的学校文化特色,探索出一条凝聚传统文化、结合校本实践的素质教育发展之路。 |
| 关 键 词： | 孔子教育思想 素质教育 校本实践 理性反思 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |