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| 关于“力的概念”教学的一点想法 | |
| 引用本文： | 胡旭.关于“力的概念”教学的一点想法[J].中学理科,2006(9):34-34. |
| 作者姓名： | 胡旭 |
| 作者单位： | 四川古蔺县古蔺中学,646500 |
| 摘 要： | 在初中的物理教学过程中，当学生第一次接触到“力”这一概念时，学生总是把力和力气混为一谈，认为力就是力气，或力气大，力就大，力是由一个物体产生的等等，很难接受力是物体对物体的作用这一概念。在教学中如何突破这一难点呢？最好的方法当然是借助实验，因为在物理这门学科的教学过程中通常是“千言万语说不清，一做实验就分明”。以下是笔者在课堂教学中设计的实验和教学方法，供大家参考。 |
| 关 键 词： | 教学过程 教学方法 课堂教学 “力的概念” 初中 物理 |
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