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| 基于图式理论及教材分析的初中英语阅读课教学 | |
| 引用本文： | 朱玉.基于图式理论及教材分析的初中英语阅读课教学[J].福建教育学院学报,2012(2):98-102. |
| 作者姓名： | 朱玉 |
| 作者单位： | 福建教育学院外语研修部,福建福州,350001 |
| 摘 要： | 从图式理论给英语阅读教学带来的启示及如何进行阅读课的教材分析两个方面对如何提高初中英语阅读教学能力进行了论述,并以仁爱版教材为例,探讨如何在分析的基础上,以理论为指导进行英语阅读课的教学设计。 |
| 关 键 词： | 图式理论 教材分析 阅读教学 |
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