|
|||||
|
|
| 高校普修游泳教学中运用情绪调节教学模式的可行性分析 | |
| 引用本文： | 廖婷,袁丽丹.高校普修游泳教学中运用情绪调节教学模式的可行性分析[J].精武,2012(24):39-40. |
| 作者姓名： | 廖婷 袁丽丹 |
| 作者单位： | [1]武汉体育学院游泳教研室,湖北武汉430079 [2]中南民族大学体育学院,湖北武汉430073 |
| 摘 要： | 积极推进新一轮的教育创新是体育院校改革的迫切要求。不同于常规陆上项目的游泳运动,以自身独特的环境特点、技能习成的阶段特性以及练习过程中强烈的情绪体验与情绪调节这一新兴教学模式的巧妙结合,其完美的契合度将普修游泳教学的教学效益提到了前所未有的高度。在高校普修游泳教学中开展情绪调节教学模式的应用研究具有极高的可行性。 |
| 关 键 词： | 情绪调节 高校普修游泳教学 可行性分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |