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| 基于视频技术的反馈形式在网球教学中的实验研究 | |
| 引用本文： | 赵培军,杨玉.基于视频技术的反馈形式在网球教学中的实验研究[J].精武,2012(25):2-3. |
| 作者姓名： | 赵培军 杨玉 |
| 作者单位： | [1]天津体育学院体育文化传媒系 [2]天津体育学院人事处,天津300381 |
| 摘 要： | 采用言语反馈、视频反馈和言语＋视频反馈进行网球教学实验,探讨不同反馈形式对运动技能学习的影响。将60名右利手男生随机分为言语反馈组、视频反馈组和视频＋言语反馈组（每组20人）,三组分别进行简单任务和复杂任务学习,学习后进行即时测试和24h延时测试。结果显示：（1）视频＋言语反馈更利于运动技能的学习;（2）视频反馈需要教师进行辅助性的信息加工,否则无法满足教学需要;（3）对于复杂任务,视频＋言语反馈的教学效果最突出。 |
| 关 键 词： | 视频技术 反馈 网球教学 运动技能 |
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