|
|||||
|
|
| 从“平面向量”一堂课谈开来 | |
| 引用本文： | 万美琴.从“平面向量”一堂课谈开来[J].新课程学习（社会综合）,2012(3). |
| 作者姓名： | 万美琴 |
| 作者单位： | 江西省贵溪市实验中学 |
| 摘 要： | 新课标下数学课堂教学中,一堂课就是新课标的真正落脚点,成为教师的必修课与课改课.从课堂教学中引导学生其实是最关键的一个元素,教师恰当的引导让课堂教学形成一条线:学生—老师—学生,把育人观念渗入到学科教学中,让学生的个人成长与知识学习一体化,树立对问题思索的经验累积,使学生体会知识增长和思想成长的成就感,增强自信心 |
| 关 键 词： | 向量 发现 实践 个性 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |