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| 中学外语教师身份认同之探究 | |
| 引用本文： | 徐琦.中学外语教师身份认同之探究[J].时代教育,2010(9):82-82. |
| 作者姓名： | 徐琦 |
| 作者单位： | 浙江越秀外国语学院英语学院,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 本研究旨在探讨中学外语教师的身份认同,分析其认同之建构,并探究其形成历程。本文通过对一位中学教师的个案研究,揭示了优秀教学源于教师完整的身份认同,指出教师分裂的身份认同的根源是机构压力。 |
| 关 键 词： | 中学外语教师 身份认同 |
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