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| 分层教学分组推进 | |
| 引用本文： | 张萱.分层教学分组推进[J].职教论坛,2002(2):27-27. |
| 作者姓名： | 张萱 |
| 作者单位： | 张萱（江苏金湖县职教中心） |
| 摘 要： | 一、实施分层教学的目的由于职业高中学生的学习基础参差不齐，对他们采用传统的班级授课方式存在一定的局限性，它忽视了学生的个体差异，实行“一刀切”的教学形式，妨碍了学生个性、爱好和特长的发展。为了克服这种弊端，真正面向全体学生因材施教，让每个学生都学有所得，我们在教学中，形成了“面向全体，分层施教，分组推进”的教学思路。分层教学就是根据学生的水平，将不同的学生分成若干层次，针对各层次学生的不同特点和基础开展教学活动。其目的是适应学生的个体差异，满足学生的不同要求，使学生从各自基础出发，进行有效成功的… |
| 关 键 词： | 职业高中 分层教学 因材施教 学习兴趣 教学目标 教学模式 |
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