|
|||||
|
|
| 浅谈小学低年级作文教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 季红英.浅谈小学低年级作文教学的有效途径[J].时代教育,2007(9Z):126-126. |
| 作者姓名： | 季红英 |
| 作者单位： | 江苏省通州市志浩小学,226314 |
| 摘 要： | 怎么让学生观察呢？教师可以改变过去带领学生观察的方法。过去教师指令学生先观察什么，再观察什么，非常讲究步骤和顺序。而这次是让学生自由地观察，想怎么看就怎么看。基于这样的想法。教师把小乌龟分别放在两个玻璃缸里，把学生分成两组，让他们围在一起观看，并且允许学生用手接触乌龟，可以放在桌子上，放在地上。整个课堂沸腾了，说话声，搬桌子声， |
| 关 键 词： | 小学低年级 作文教学 学生观 学生自由 教师 乌龟 课堂 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）09-0126-01 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |