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| 信息技术与课程整合形式举要 | |
| 引用本文： | 李金莲.信息技术与课程整合形式举要[J].青海教育,2006(11):52-52. |
| 作者姓名： | 李金莲 |
| 摘 要： | 信息技术与课程整合是指信息技术与课程教学过程的有机结合。教师要力争把信息技术完美、恰当地融合到学科课程的教学过程中——就像在传统教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。更好地完成课程的教育教学目标,并培养学生运用现代信息技术进行学习的能力。如何进行信息技术与课程的整合呢?综合大家的做法,主要的整合形式有以下几种:1.利用信息技术备课。备好课是上好课的前提。要备好课,教师必然需要花费很多精力查阅资料,精心设计并写出教案。在这个过程中,高质量和教师的轻负担是相矛盾的。利用信息技术备课、教研,上网查阅资料,用网页等… |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 现代信息技术 教学过程 传统教学 学科课程 教学目标 教师 教育 |
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