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| “心领神会”——阅读悟性及其能力 | |
| 引用本文： | 韩克勤.“心领神会”——阅读悟性及其能力[J].语文月刊(学术综合版),2009(3):44-46. |
| 作者姓名： | 韩克勤 |
| 作者单位： | 贵州道真自治县民族中学 |
| 摘 要： | 在传统阅读教学中，教师往往对介绍作家作品、解释疑难字词、分析段落大意、归纳文章的中心思想等内容更为重视，这使得阅读教学越来越趋于模式化、概念化。随着新课程改革的全面实行，阅读教学以其重整体、重感悟、重思考等特点越来越为广大师生重视。有鉴于此，本文拟就阅读教学中悟性能力的培养做一简要分析。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 能力的培养 悟性 神会 新课程改革 作家作品 段落大意 中心思想 |
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