|
|||||
|
|
| 美国小学科学教育课程的特点 | |
| 摘 要： | 一、注重科学活动的过程，培养学生的智力技能在美国小学的科学教育中，教师一方面引导学生学习科学家科学发现的结果──科学知识：另一方面，教师精心设计科学活动，让学生重演科学家科学发现的过程，学生在这种课程中象科学家一样观察、思考、提出假设、检验假设，得出结论。从而有效地促进了学生思维能力和解决问题能力的发展。在美国小学科学教育中，强调发展学生的观察、分析、测量、交流、推理和实验等智力技能。在观察中，教师引导学生运用多种感官认识事物，注意事物与现象的变化，比较事物之间的异同。教师鼓励学生把分类与观察相… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |