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| 兼职班主任在KAP人才培养中的推动作用 | |
| 引用本文： | 李珊,郑福辉.兼职班主任在KAP人才培养中的推动作用[J].教育探索,2008(5):84-85. |
| 作者姓名： | 李珊 郑福辉 |
| 作者单位： | 同济大学,生命科学与技术学院,上海,200092 |
| 摘 要： | KAP人才培养模式是知识、能力、人格三位一体和谐发展的人才培养模式。兼职班主任作为肩负多重职能的特殊群体,应不断提高自身的政治素养、道德水准和专业素质,弘扬敬业精神,加强自我修养。通过重视课堂教学、倡导实践活动、搭建参与科研平台、构建和谐师生关系、建立多重信息交流渠道等途径充分发挥兼职班主任在KAP人才培养过程中的推动作用。 |
| 关 键 词： | 兼职班主任 KAP人才 培养途径 |
| 文章编号： | 1002-0845(2008)05-0084-02 |
| 修稿时间： | 2007年11月26 |
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