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| 从激发兴趣入手提高教学质量 | |
| 引用本文： | 丁洪福.从激发兴趣入手提高教学质量[J].现代教育,2003(5):102-102. |
| 作者姓名： | 丁洪福 |
| 摘 要： | 通过近几年的数学教学发现学生群体中的学困生数量逐渐增多，他们大都存在厌学情绪，这就给我们数学教育工作者提出了一个严峻而又迫切解决的课题，也是困扰数学教育教学质量提高的一大难题：如何激发学生学习数学的兴趣，实现学困生的转化，全面提高数学教育教学质量? |
| 关 键 词： | 数学教育 学困生 激发兴趣 提高教学质量 学生学习 厌学情绪 数学教学 学生群体 课题 存在 |
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