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| 语文教学要有“保底不封顶”的思想 | |
| 引用本文： | 童燕丽.语文教学要有“保底不封顶”的思想[J].小学教学研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 童燕丽 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区教育学院 |
| 摘 要： | 进行语文学科的教学改革,我以为首先要有“保底不封顶”的思想。所谓“保底不封顶”是一种理念,一种思想,是指在语文教学中要意识到教材和《大纲》的要求只是教学的基本要求、最低下限,而不是最高上限、唯一要求。我们知道,语言的学习要在语言环境中进行,在生活中学会学习和运用。语言学习的特殊性还要求学生具有丰富的知识背景和生活积累。近年来人们提出的“大语文教学观”、“课堂向生活延伸”的观点,正是考虑了语言学习的特点。就课堂教学来说,以“保底”为主,精讲多练,讲规律讲方法,让学生掌握 |
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