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| 新课程评价改革要注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 邱永年.新课程评价改革要注意的几个问题[J].天津教育,2003(9):39-40. |
| 作者姓名： | 邱永年 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区临平一小 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出要转变评价观念,“建立促进学生全面发展的评价体系”。评价改革对于课程改革工作起着重要的导向和质量监控作用,评价的目的功能、评价的目标体系和评价方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现,影响课程功能的转向与落实。在轰轰烈烈的课程改革过程中,除了满腔的热情外,我们还应保持清醒的头脑,经常进行反思,科学、理性地对待评价改革工作,以期少走弯路,不走过场。我校是国家基础教育课程改革试验区实验学校,通过实践,我们认为,新课程评价改革应该注意以下几个问题。一、要克服评价改革的急… |
| 关 键 词： | 课程评价 基础教育 课程改革 评价观念 评价方式 激励性评价 小学 |
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