|
|||||
|
|
| 论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 王亚凤.论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透[J].学周刊C版,2019(21):85-85. |
| 作者姓名： | 王亚凤 |
| 作者单位： | 1.福建省晋江市池店镇钱头小学 |
| 摘 要： | 中华五千年文化悠远流传,丰富多彩,低年级语文教学是学生教育的基础,在基础教育中渗入传统文化是提升学生传统文化修养的必要方法。本文结合多年教学经验,对低年级语文教学中传统文化的融入展开讨论,以期为低年级识字教学方法的改进提供科学依据。 |
| 关 键 词： | 传统文化 识字教学 语文教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |