| “一带一路”背景下留学生趋同管理培养模式探析——以广西高校来华留学硕士研究生为例 |
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| 引用本文： | 周栋,马彬彬,谢济光.“一带一路”背景下留学生趋同管理培养模式探析——以广西高校来华留学硕士研究生为例[J].学周刊C版,2019(17):178-179. |
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| 作者姓名： | 周栋 马彬彬 谢济光 |
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| 作者单位： | 1.桂林理工大学国际教育学院 |
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| 基金项目： | 2017年广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革课题<理工科院校来华留学硕士研究生培养模式研究--以广西高校为例>(JGY2017067);2018-2019年中国高教协会外国留学生管理分会来华留学教育科学研究课题<理工科院校来华学历留学生"趋同管理"培养模式研究与实践>(2018-2019Y031)研究成果 |
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| 摘 要： | 近几十年来,我国来华留学生教育事业快速发展,在促进我国教育事业的建设同时,也推动了我国高等教育的国际化水平。特别是在建设"两个一百年"的关键时期,在"一带一路"的背景下,随着广西高校来华留学生的日益增多,我国高校对于留学生"趋同化"管理工作也成为培养高层次来华留学生人才的重要保障1]。结合我国高校趋同管理的现状,文章以广西高校来华留学硕士研究生为例,对留学生趋同管理进行分析。
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| 关 键 词： | 一带一路 来华留学生 趋同管理 培养模式 |
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