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| 初中语文作文教学的实用性和创造性探究 | |
| 引用本文： | 武平.初中语文作文教学的实用性和创造性探究[J].学周刊C版,2019(23):133-133. |
| 作者姓名： | 武平 |
| 作者单位： | 1.甘肃省会宁县枝阳中学 |
| 摘 要： | 针对高分作文的对比分析,进一步挖掘其对社会生活丰富多彩的描绘,分析其语言表达的逻辑性以及思维的创新性。对比得出,一般而言分数较高的作文,作者所体现的观察力以及思考力相对于一般水平的作文较强,且他们具有较为敏感的心理,因此能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西,同时将语文作文写作技巧有效的融会,最终实现作文构造的完整性。 |
| 关 键 词： | 初中语文 作文写作 创造性 |
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