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| 浅谈数学有效教学的基本特征及实施策略——以中职数学教学为例 | |
| 引用本文： | 杨雪侠.浅谈数学有效教学的基本特征及实施策略——以中职数学教学为例[J].学周刊C版,2019(24):11-11. |
| 作者姓名： | 杨雪侠 |
| 作者单位： | 1.安徽省宿州工业学校 |
| 摘 要： | 有效教学的实质是对预期教学目标的完成,促进每一位学生的进步与发展。现在很多中职学校的学生都存在对数学学习兴趣不高、数学成绩低下、学习数学吃力等问题。开展数学有效教学的研究,对于调动学生学习的主动性,提高学生的学习效率具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 有效教学 三维目标 中职数学 |
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