|
|||||
|
|
| 幼儿教育“小学化”弊端及对策研究 | |
| 引用本文： | 高凤国.幼儿教育“小学化”弊端及对策研究[J].学周刊C版,2019(17):157-157. |
| 作者姓名： | 高凤国 |
| 作者单位： | 1.甘肃省静宁县第二幼儿园 |
| 摘 要： | 随着生活环境和生活水平的不断提高,家长越来越重视幼儿的教育问题,不惜花大价钱上双语幼儿园、学前补课班等,希望孩子赢在起跑线上,这就造成幼儿教育"小学化"的现象。然而,幼儿教育倾向于"小学化"的状况会严重影响幼儿的身心健康发展且不利于幼儿性格与想象力的发展。幼儿教育"小学化"是对幼儿教育理念的曲解。想要解决这一问题,首先,幼儿教师要正确理解幼儿教育理念,提高自身专业素养,幼儿园及相关监管部门也要加强对幼儿教育情况的监督,从根本上解决幼儿教育"小学化"的弊端。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 小学化 弊端 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |