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| 浅谈新课改背景下问题导学在初中思想品德教学中的有效运用 | |
| 引用本文： | 孟祥鹏.浅谈新课改背景下问题导学在初中思想品德教学中的有效运用[J].学周刊C版,2019(24):112-112. |
| 作者姓名： | 孟祥鹏 |
| 作者单位： | 1.河北省平乡县第七中学 |
| 摘 要： | 新课改背景下一直强调课堂教学中学生的主体性作用突显,而想要真正发挥学生的主体性就必须让学生主动地参与到课堂教学中来,无疑问题导学是最佳的教学手法。运用问题导学能够激发起学生潜在的求知欲望,促使学生主动地深入探究,最终获取知识和技能。本文立足于此,从三方面探究问题导学在初中思想品德教学中的有效运用。 |
| 关 键 词： | 问题导学 初中思想品德 运用 |
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