| 开放教育小组学习模式设计与实践——以高等数学课程为例 |
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| 引用本文： | 徐助跃.开放教育小组学习模式设计与实践——以高等数学课程为例[J].湖南广播电视大学学报,2012(3):50-53. |
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| 作者姓名： | 徐助跃 |
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| 作者单位： | 湘西自治州民族广播电视大学 |
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| 摘 要： | 小组学习是开放教育学员进行学习的一种重要方式，是提升学员职业能力和实现开放教育培养应用型人才教育目标的重要途径。本文首先概述了国内学者关于小组学习模式的研究成果，然后结合高等数学课程的特点，设计出以解决问题为目的的“4＋1”小组学习模式，并举例说明了在高等数学课程中如何应用这个模式，最后对该模式的效果进行了分析。
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| 关 键 词： | 开放教育 高等数学 小组学习 解决问题 “4＋1”模式 职业能力 |
On the Design and Practice of Group Learning Model in Open Education |
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| XU Zhu-yue.On the Design and Practice of Group Learning Model in Open Education[J].Joournal of Hunan Radio and Televistion University,2012(3):50-53. |
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| Authors: | XU Zhu-yue |
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| Abstract: | Group learning is an important form for trainees’ study in open education,and is an important way to promote trainee’s vocational ability and achieve the education aim of training applied talents in open education.This paper first summarizes the domestic scholar’s research results on group learning model,then designs a "4 plus 1" group learning model based on the characteristics of Advanced Mathematics course,and then give some examples to illustrate how to apply this model in Advanced Mathematics course and analyzes the result of this model. |
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| Keywords: | open education Advanced Mathematics group learning problem-solving 4 plus 1 model vocational ability |
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