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实施教案分析——加快青年教师专业化成长的有效途径

引用本文：	谭迎春.实施教案分析——加快青年教师专业化成长的有效途径[J].二十一世纪教育思想文献,2007(1).

作者姓名：	谭迎春

作者单位：	重庆市巫山高级中学

摘要：	文章从教育实践的角度探寻理论与实践相结合的一个平台:“实施教案分析”,从而找到了加快青年教师专业化成长的有效途径,促使青年教师一开始就向科研型、学者型教育专家方向发展。
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