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| 关于高职实施通才教育的理性思考 | |
| 引用本文： | 张秉福.关于高职实施通才教育的理性思考[J].北京教育(高教版),2004(11):43-45. |
| 作者姓名： | 张秉福 |
| 作者单位： | 山东科技大学泰安校区 |
| 摘 要： | 一、高职实施通才教育的必要性 1.通才教育是实现高职教育培养目标的需要 我国的高等职业教育主要是高等技术教育,高职教育的基本培养目标是服务于经济社会第一线的高级技术(应用)型人才.在现代社会,"技术"一词已不只是指工艺和技能,也不只局限于物质性的生产技术,"技术"的内涵已经扩展到管理、服务等非物质生产领域.技术内涵的扩展,又必然导致技术型人才内涵的扩展,此类人才的职能范围、工作边界在拓宽. |
| 关 键 词： | 通才教育 高等技术教育 高职教育 高等职业教育 培养目标 理性思考 技能 服务 非物质生产领域 人才 |
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