| 社会性别视角下高校女教师职业发展障碍调查研究 |
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| 引用本文： | 刘月平,郭淑梅.社会性别视角下高校女教师职业发展障碍调查研究[J].当代教师教育,2012(4):73-77. |
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| 作者姓名： | 刘月平 郭淑梅 |
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| 作者单位： | 湖州师范学院,浙江湖州,313000 |
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| 基金项目： | 基金项目:浙江省高等学会“十二五”高等教育科学研究规划课题 |
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| 摘 要： | 文章采用问卷调查等方法,对高校女教师职业发展状况进行了调查研究。结果显示高校女教师的科研呈现明显弱势,而高校的"轻教学重科研"考评制度,造成她们的工作相对贬值,"贤妻良母"的价值固化和高校的隐性性别歧视使女教师职业发展受阻,最后给出构建科学合理的考评体系和有效的激励机制以及帮助女教师缓解职业发展与家庭角色矛盾等政策建议以期破除障碍。
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| 关 键 词： | 社会性别 高校女教师 职业发展 调查 |
Research on Professional Development Obstacles of Female College Teachers from the Perspective of Gender |
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| LIU Yue-ping,GUO Shu-mei.Research on Professional Development Obstacles of Female College Teachers from the Perspective of Gender[J].Contemporary Teacher Education,2012(4):73-77. |
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| Authors: | LIU Yue-ping GUO Shu-mei |
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| Institution: | (Wenzhou Teacher’s College,Huzhou 313000,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Gender Female college teachers Professional development Investigation |
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