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| 语文课切莫夸大“人文性”而忽视“工具性” | |
| 引用本文： | 李红侠.语文课切莫夸大“人文性”而忽视“工具性”[J].甘肃教育,2005(5):27-27. |
| 作者姓名： | 李红侠 |
| 作者单位： | 兰州市第十九中学 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | “语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。新课程对语文教学基本功能和性质的定位，突出了语文教学从纯“工具”走向关注“人”的价值取向，为语文课堂教学改革吹来了一股清新的春风，具有深远的指导意义。然而通过两年来的学习、探索、实践，我发现在中学语文课堂教学中，人文性张扬有余，工具性却正在逐渐淡出人们的视野， |
| 关 键 词： | 工具性 “人文性” 重要组成部分 课堂教学改革 语文课堂教学 语文教学 交际工具 人类文化 基本特点 语文课程 基本功能 价值取向 新课程 “人” 学习 中学 |
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