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| 关于研究生创新教育的述评及其体系的构建 | |
| 引用本文： | 张建林,赵继承.关于研究生创新教育的述评及其体系的构建[J].现代教育科学,2009(7). |
| 作者姓名： | 张建林 赵继承 |
| 作者单位： | 复旦大学研究生院;南京航空航天大学机电学院; |
| 摘 要： | 在对研究生创新教育进行述评、明确研究生创新教育中不足的基础之上,本文分别从创新教育的供需原理与理念突破、创新教育与传统教育的辩证关系、创新教育与教育创新的辩证关系、创新教育中主体间的辩证关系、创新教育的核动力、创新教育的定位、创新教育的机制和创新教育的实践八个方面阐明了研究生创新教育的基本问题。并从基于根性的人生定位、定位匹配能力、重志育强学力、深化创新伦理和交叉学科拓展创新的视角,对研究生创新教育体系的构建进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 研究生 创新教育 体系 |
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