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| 注重课堂细节 彰显教学智慧 | |
| 引用本文： | 陈刚,冯小玲.注重课堂细节 彰显教学智慧[J].四川教育,2009(12):29-29. |
| 作者姓名： | 陈刚 冯小玲 |
| 作者单位： | 1. 峨眉山市桂花桥镇小学 2. 峨眉山市罗目镇小学 |
| 摘 要： | 如果说教学预设是花蕾，教学生成是花朵，那么课，堂细节则是色彩。正是课堂细节令我们的课堂五彩缤。纷，独具个性，课堂细节的捕捉和处理也就彰显着教师的教学智慧。 |
| 关 键 词： | 教学智慧 课堂 教学预设 学生 个性 教师 |
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