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| 教师校本课例教研的基本原则 | |
| 引用本文： | 冯善斌.教师校本课例教研的基本原则[J].教育科学论坛,2007(4A):42-43. |
| 作者姓名： | 冯善斌 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县教育中心,222500 |
| 摘 要： | 校本课例教研是以教师所在学校为基本单位，在优秀教师、教学专家或研究人员的指导或引领下，通过对课例的研究活动来促进教师专业成长的一种教学研究活动形式。这种教研活动形式，能促使教师仔细考虑课例中的每一个问题、每一项活动和每一种方法，帮助教师有效地发现特定教学情境中的问题、活动和方法对学生的学习活动和学习积极性的影响．有利于教师发展教学反思能力、分享教学智慧、 |
| 关 键 词： | 教研活动形式 优秀教师 课例 校本 教学研究活动 教师专业成长 教学反思能力 学习积极性 |
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