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| 延展性数学情境设计与思考 | |
| 引用本文： | 章汉平.延展性数学情境设计与思考[J].青少年日记,2007(8). |
| 作者姓名： | 章汉平 |
| 摘 要： | 在关注数学情境的"生活化"和"数学味"的基础上,更加关注数学知识的内在生命联系,尊重数学知识的生长性和拓展性,寓知识发展于情境之中,让学生在情境中感悟数学萌芽、生长和变化的演绎过程.有效构建知识体系,提升数学能力. |
| 关 键 词： | 延展性 数学能力 知识体系 过程 演绎 变化 生长性 萌芽 感悟 学生 数学情境 知识发展 拓展性 联系 内在生命 数学知识 活化 |
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