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| 你与高斯一样聪明--实践活动课《握手中的数学》教学实录与反思 | |
| 引用本文： | 叶建云.你与高斯一样聪明--实践活动课《握手中的数学》教学实录与反思[J].教学月刊(小学版),2004(1):38-40. |
| 作者姓名： | 叶建云 |
| 作者单位： | 福建省泉州南少林武术学校 362011 |
| 摘 要： | 教学实录]一、创设情境,引导“握手”师:同学们看到过两人握手的情景吗?生:我家有客人来时,爸爸、妈妈会和他们握手。生:我和妈妈去舅舅家,妈妈叫我和表哥握手呢!生:我有时在车站上、街上看到人们在握手。师:真不错。握手还有一定的礼仪。比如,通常用右手和别人相握,明白吗?生:明白。师:请同桌同学握握手,好吗?(同桌握手。)师:你们刚才握了几次手?生:一次。师:对。(板书:2人→1次)师:如果三人之间,每两人都握一次手,共握几次手?请同学们边握手边统计。生:3次。师:对。(板书:3人→3次)师:四人呢?(指名四学生上来进行握手表演,师强调:不漏握,… |
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