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| 让数学教学因阅读而闪光 | |
| 引用本文： | 刘培凤.让数学教学因阅读而闪光[J].快乐阅读,2013(26):56. |
| 作者姓名： | 刘培凤 |
| 作者单位： | 郑州市高新区南流小学 |
| 摘 要： | (一)培养学生阅读理解的能力,激发学数学的兴趣。在课内培养学生的数学阅读能力,应从阅读数学课本开始。数学课本是专家充分考虑学生生理心理特征、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成,具有极高的阅读价值。在数学课堂教学中,教师要善于依据学生学习心理状态的变化,以及不同的学习内容,适时提出数学阅读的要求,逐步培养学生数学阅读的能力和习惯。课上在教师指导下有要求、有检查地阅读数学课本,也是教给学生自学方法,培养自学能力的主要途径。对于一些关键性 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学阅读能力 培养学生 学生阅读 阅读数学 学数学 数学知识 阅读理解 数学课堂教学 阅读习惯 |
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