“试错教学法”在基础美术教学中的应用 |
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引用本文: | 徐永义.“试错教学法”在基础美术教学中的应用[J].教学与管理,2007(5):143-144. |
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作者姓名: | 徐永义 |
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作者单位: | 徐永义(山西大学美术学院) |
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摘 要: | 美术学习是一种独特的学习方式,基础美术教学重在培养学生对事物的观察能力、造型能力、表现能力和审美意识。然而,在美术课堂中,有的老师不能正确对待学生在绘画中的一些“错误”现象,一味地要求学生作画程序的规范化、程序式化,忽略了学生在学习过程中的主动探索精神,在一定程度上挫伤了学生的学习积极性,不利于青少年学生的正常心理发展。
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关 键 词: | 美术教学 教学法 青少年学生 应用 主动探索精神 学习积极性 学习方式 美术学习 |
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