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| “试错教学法”在基础美术教学中的应用 | |
| 引用本文： | 徐永义.“试错教学法”在基础美术教学中的应用[J].教学与管理,2007(5):143-144. |
| 作者姓名： | 徐永义 |
| 作者单位： | 徐永义（山西大学美术学院） |
| 摘 要： | 美术学习是一种独特的学习方式，基础美术教学重在培养学生对事物的观察能力、造型能力、表现能力和审美意识。然而，在美术课堂中，有的老师不能正确对待学生在绘画中的一些“错误”现象，一味地要求学生作画程序的规范化、程序式化，忽略了学生在学习过程中的主动探索精神，在一定程度上挫伤了学生的学习积极性，不利于青少年学生的正常心理发展。 |
| 关 键 词： | 美术教学 教学法 青少年学生 应用 主动探索精神 学习积极性 学习方式 美术学习 |
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