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| 抓住义务教材中“人文地理”的闪光点 | |
| 引用本文： | 王芳.抓住义务教材中“人文地理”的闪光点[J].教育探索,1996(4). |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 佳木斯三中 |
| 摘 要： | 从新编九年义务教材的知识体系看:将来中学地理发展的趋势是对“人文地理”的渗透越来越多,这符合当今我国政治体制、经济体制改革的需要。但是,人文地理的广泛性和深刻性又对执教者提出了很高的要求,使执教者不能停留于教材的表面,必须剖析实质,深挖内涵,抓住“人文地理”的闪光点,发挥其巨大的潜能。 针对下面几个实例,粗浅地谈谈,我在实际课堂教学中对“人文地理”的具体处理: |
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