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自主阅读与主体性发展研究
引用本文:
秦丽华.自主阅读与主体性发展研究[J].中国小学语文教学论坛,2004(3):21-21.
作者姓名:
秦丽华
作者单位:
山东省昌乐县昌乐镇前东村小学
摘 要:
在语拓展阅读教学新方法的实践研究探索中,如何让教师由知识的传授、灌输转变为学生主动建构意义的帮助、促进,教师由场上的“主演”转变为场内外的“辅导”,这是值得我们教育工作研究与探索的问题。
关 键 词:
小学
语文教学
阅读教学
自主阅读
主体性
学生
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