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| 分期管理互助合作 | |
| 引用本文： | 董文辉.分期管理互助合作[J].教书育人,2008(31). |
| 作者姓名： | 董文辉 |
| 作者单位： | 北师大厦门海沧附属实验中学; |
| 摘 要： | 有经验的班主任一般都会紧紧围绕学生的成才需要,抓好学生的管理教育工作,尽可能地给学生营造一个良好的成才环境。班级工作应分阶段按时进行管理,我们不妨把一个班集体的学生从入校到毕业分为四个阶段,根据每一个阶段学生的实际情况施以不同的内容和形式,有针对性地管理教育。 |
| 关 键 词： | 班级工作 成才环境 成才需要 班主任 管理教育 好学生 四个阶段 互助合作 良好班集体 学生干部 |
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