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| 试论发散思维与高中数学教学 | |
| 引用本文： | 孙利.试论发散思维与高中数学教学[J].考试周刊,2011(86):72-72. |
| 作者姓名： | 孙利 |
| 作者单位： | 滨海县明达中学,江苏滨海,224500 |
| 摘 要： | 发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式．比较常见．它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。美国心理学家吉尔福特指出：“人的创造力，主要依靠发散性思维，它是创造性思维的主要成分。”可见培养学生的创新意识和创新能力．必须重视发散性思维的培养。在高中数学教学的过程，教师必须重视学生思维方式的培养和锻炼，在思维方式中要特别地重视发散思维，这样在教与学关系处理上就能够取得较好的效果。以下是我对数学教学与发散思维的感想。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 发散思维 发散性思维 思维方式 创造性思维 思维模式 心理学家 创新能力 |
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