|
|||||
|
|
| 阅读教学应启用学生的生活积累 | |
| 引用本文： | 朱彦彦.阅读教学应启用学生的生活积累[J].考试周刊,2011(87):32-32. |
| 作者姓名： | 朱彦彦 |
| 作者单位： | 通渭县第二中学; |
| 摘 要： | 阅读从某种角度上说,就是语言文字信息激活生活积累,再现相似人生经历,或者一边读,一边到现实生活人生中去看。萧乾有阅读是用＂库存＂去兑取＂现金＂的巧妙比喻。教材中的每一篇课文都来自于生活,一般来说,作品就是作者生活积累的艺术再现。因而,教师教授作品一类的作品,恰到好处地启用学生的生活积累,唤起情感上的共鸣, |
| 关 键 词： | 生活积累 阅读教学 学生 人生经历 文字信息 现实生活 艺术再现 作品 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |