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| 解读关系是探究记叙类作品意蕴的重要途径 | |
| 引用本文： | 张巧云.解读关系是探究记叙类作品意蕴的重要途径[J].考试周刊,2011(86):4-4. |
| 作者姓名： | 张巧云 |
| 作者单位： | 江苏金湖第二中学,江苏金湖,211600 |
| 摘 要： | 近年来高考语文试题越来越注重对考生探究能力的考查，高考语文科考试大纲将探究考点的能力层级定为下，明确指出：“探究，指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。”它还对文学作品的“探究”内容作了更为细致的要求，“从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴”就是其中之一。我们可以看出，所谓“探究”，就是有“我”有“思”的解读。 |
| 关 键 词： | 文学作品 解读 高考语文试题 记叙 能力层级 探究能力 考试大纲 语文科 |
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