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| 校园内隐性地理课程资源的开发与利用——以江苏省淮州中学为例 | |
| 引用本文： | 徐家刚.校园内隐性地理课程资源的开发与利用——以江苏省淮州中学为例[J].考试周刊,2011(86):165-166. |
| 作者姓名： | 徐家刚 |
| 作者单位： | 江苏省淮州中学,江苏淮安,223000 |
| 摘 要： | 隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。通常的学校课程是指明确的、事先编制的课程，主要以课堂教学作为知识传授的形式。隐性课程就其本意来说并非实指．它是以潜移默化的形式，对学生的知识、价值、行为规范、情感等产生影响的全部信息的总和。 |
| 关 键 词： | 地理课程资源 内隐性 江苏省 中学 利用 开发 校园 隐性课程 |
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