| 中小学并校的文化整合 |
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| 引用本文： | 甘琼英.中小学并校的文化整合[J].中国教育学刊,2006(6):29-32. |
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| 作者姓名： | 甘琼英 |
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| 作者单位： | 贵州教育报刊社,贵州 贵阳 550003 |
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| 摘 要： | 衡量中小学校教育资源整合成败的标准是文化整合。实现中小学校文化整合的理念设计应是平等的对话理念。探索中小学校文化整合的实践策略如下:寻找文化整合的关键变量;做好人力资源整合;积淀新学校文化底蕴;创造良好的校园自然环境。
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| 关 键 词： | 并校 文化建设 文化整合 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)06-0029-04 |
| 收稿时间： | 02 26 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年2月26日 |
On the Integration of the Cultural Ethos of Different Primary or Secondary Schools in School Merging |
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| GAN Qiong-ying.On the Integration of the Cultural Ethos of Different Primary or Secondary Schools in School Merging[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(6):29-32. |
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| Authors: | GAN Qiong-ying |
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