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| 信息化下英语自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 蔡梅.信息化下英语自主学习能力的培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z6):86-87. |
| 作者姓名： | 蔡梅 |
| 作者单位： | 建水县第一小学 |
| 摘 要： | <正>在当前网络进课堂的大趋势下,探索运用现代网络信息技术,提供言语交际的虚拟环境体验,改变传统的课堂教学方法,引导和帮助学生进行自主合作学习已成为大家共同探究的课题。经过实践,笔者探索研究出在信息化环境下,小学生英语自主学习能力培养的途径与方法——"三径三法",即课前、课堂、课后的"三条途径";以课堂教学为主阵地,课前课后为辅,学生自主、师生互动、生生合作的"三种方法"。一、课前自主探究,培养预习习惯 |
| 关 键 词： | 小学生英语 自主学习 学习能力培养 虚拟环境 课堂教学 共同探究 学习过程 交互学习 现代网络信息 |
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