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| 论体育课中的示范法 | |
| 引用本文： | 陈润翔.论体育课中的示范法[J].沈阳体育学院学报,2000(1):72-73. |
| 作者姓名： | 陈润翔 |
| 作者单位： | 抚顺二中 |
| 摘 要： | 体育教学中 ,教师示范动作是最具有直观性的教学手段。示范动作的好坏直接影响着教学效果。正确的示范动作能够使同学们以最快的速度建立起正确的动作概念 ,引导学生积极地参加这项体育活动。如果示范动作不正确 ,就会使学生产生错误的动作概念 ;超规格的示范 ,易引起学生产生惧怕的心理 ;而一个变形的示范 ,会使学生产生逆反心理 ,失去学生对教师的信任。因此 ,教师的示范是十分重要的。1 在教学中常用的示范类型1背向示范法 ,即示范时背向学生站立。使学生在判断动作的方向上与教师动作完全一致 ,优点是有利于学生同步进行练习 ,但往往教… |
| 关 键 词： | 体育课 体育教学 示范教学 |
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