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| 武术考核采用“三级评定式”模式的设计及实验结果分析 | |
| 引用本文： | 张秋.武术考核采用“三级评定式”模式的设计及实验结果分析[J].沈阳体育学院学报,2000(1):60-62. |
| 作者姓名： | 张秋 |
| 作者单位： | 沈阳体育学院!沈阳市110032 |
| 摘 要： | 1 体育教学模式的提出体育教学模式是教育理论与实践的中间环节。本文试图通过研究寻求体育教学理论与教学实践的结合点 ,以推动我院的教学改革。在近年的教改中 ,武术教学先后设计了四种模式 ,即攻防实用式、识图体验式、三级评定考核式和讲—视—议理论式。其中“三级评定考核式”教学模式是体现学生在诊断评价、过程评价的基础上实现的最终评价。它与其他三种模式既有联系又有区别。“三级评定考核式”教学模式力求从不同侧面体现现代教学思想 ,并有意识地运用现代化媒体手段 ,对建立与本学科特点相适应的体育教学模式具有普遍意义。2 … |
| 关 键 词： | 体育教学模式 三级评定式 武术考核 |
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