| 英语语法教学中元认知策略与学生自主学习的关系 |
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| 引用本文： | 尹春兰.英语语法教学中元认知策略与学生自主学习的关系[J].四川职业技术学院学报,2012,22(5):62-64,79. |
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| 作者姓名： | 尹春兰 |
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| 作者单位： | 四川职业技术学院,四川遂宁,629000 |
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| 基金项目： | 四川省教育厅重点科研项目《元认知策略促进高职英语自主学习的研究》 |
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| 摘 要： | 学习是一个伴随终身的过程,教育的终极目标是培养学生的学习自主性,使他们成为自主学习者;元认知策略是学习者对学习任务进行积极安排、监督和调节的方法,英语学习中,掌握元认知策略有助于学习者更好地完成学习任务。
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| 关 键 词： | 教育主题 终身教育 元认知策略 |
Relation between Metacognitive Strategies and Self-teaching |
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| YIN ChunLan.Relation between Metacognitive Strategies and Self-teaching[J].Journal of Sichuan Vocational and Technical College,2012,22(5):62-64,79. |
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| Authors: | YIN ChunLan |
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| Institution: | YIN ChunLan (Sichuan Vocational and Technical College,Suining Sichuan,629000) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Educational Theme Life-long Education Metacognitive Strategies |
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