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| 浅论壮族教育发展的分期及其特点 | |
| 引用本文： | 李彦福,何龙群.浅论壮族教育发展的分期及其特点[J].中国民族教育,1994(2). |
| 作者姓名： | 李彦福 何龙群 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区教委 |
| 摘 要： | 浅论壮族教育发展的分期及其特点李彦福，何龙群一、壮族教育史的分期壮族教育作为一个社会的客观存在，它是伴随着壮民族的产生而产生，随着壮民族本身的发展而发展的。因此，壮族教育史的分期是依据壮族社会历史的发展状况划分的。目前，壮学界对壮族社会发展分期主要有... |
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