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| 把握四个节奏 优化英语课堂 | |
| 引用本文： | 杭永娟.把握四个节奏 优化英语课堂[J].科学大众,2014(12):24. |
| 作者姓名： | 杭永娟 |
| 作者单位： | 苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学 |
| 摘 要： | 初中英语课堂教学节奏是指教师在课堂教学过程中,根据教学内容的特征,以及学生的心理生理发展水平和事先设计好的教学流程等,巧妙地组织教学,有规律地对学生施加教育影响力,从而使教学过程呈现出理想化的状态。 |
| 关 键 词： | 课堂节奏 认知水平 信息量 时间分配 教学方式 |
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